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通知公告

北师大朝阳附校校园欺凌问题处理工作方案

发表日期:2018-11-15  来源:   作者:

杜绝校园欺凌问题的发生,加强班级和学生的教育管理,对问题学生进行针对性强的教育与转化,使其尽快融入学校集体生活,进行正常的学习和活动,特制定北京师范大学朝阳附属学校防治校园欺凌问题工作方案

一、指导思想及目的

促进学生身心健康,严肃校规校纪,规范学生行为,扎实认真做好预防和处置校园欺凌和暴力事件,保障校园安全、维护校园稳定,构建和谐校园。

二、组织领导

组长:校长、书记

副组长:学生成长中心(学生发展处)主任

成员:学生成长中心(学生发展处)教学质量中心(教学科研处)、教师发展中心、资信服务中心(发展保障处)、校办、工会、各班主任及任课教师。校园欺凌专项治理办公室设在学生成长中心,由学生成长中心(学生发展处)负责人任主要负责人。

三、责任分工

在校园欺凌专项治理中,各处室各负其责,密切配合,齐抓共管,形成合力。办公室:负责校园欺凌事件接待及上报等工作,协调各处室校园欺凌事件工作。教导处:负责加强学校教学常规管理,完善学生课堂教学安全管理措施。

学生成长中心(学生发展处):负责有针对性法制教育,加强德育工作,注重学生行为规范养成教育,促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

教学质量中心(教学科研处):负责加强和监控教师课堂育德能力,通过课堂育德提升教师排查校园欺凌现象的意识,通过课堂育德加强学生友好交往、和谐交往的意识。

教师发展中心、工会:从师德角度加强教师防控意识以及教育方式,引领教师处理问题的过程中做好学生榜样。

资信服务中心(发展保障处):负责学校重点部位隐患排查及检修,配齐配全安防设施,做好学校安全设施后勤保障工作。

少先队(共青团)、工会:负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。

班主任:负责组建班级安全委员会,充分调动班级安全委员的积极性,全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况,并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

四、分阶段进行相关工作的开展

1.加强宣传教育。410月份,集中组织全体师生开展以“反校园欺凌,建平安校园”为主题的专题教育。511月分三个专题,开展品德、心理健康和安全教育,让学生知法懂法。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传,形成“反校 园欺凌”震慑力。举行主题班会,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。612月份开展“反校园欺凌” 宣传活动月。

2.完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系,加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助和校园欺凌治理的电话号码,明确负责人。加强法治教育,结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育,逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来,建立长效教育机制。制定完善学校各项相关制度,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用,注重心理咨询工作正常开展,班主任及时掌握情况。

3.搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合查处。针对以下问题抓好专项治理:1叫同学侮辱性绰号,指责同学无用、侮辱其人格等;2对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者;3损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等;4传播关于同学的消极谣言和闲话;5恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情;6让同学遭遇麻烦,或令受害者招致处分;7分派结伙,孤立、排挤同学;8敲诈、强索同学金钱或物品。

4.对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查和总结,形成报告。

 

、工作要求

1.积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2.本着早预防、早教育的原则,针对每次学生违反校规校级、校园欺凌事件,班主任、科任老师第一时间将事发经过上报有关部门,每学期初各年级上报校级问题生,并填写相关登记表,做好排查工作。部门领导了解情况,约谈班主任、相关教师、学生家长、学生代表等,获取事件发展真实情况,各方也可通过正当途径向学校反映问题,如家委会集体申诉等

3.尊重学生,做好正面引导和道德教育。在思想教育的同时普及法律知识,使他们以具有高尚的品德、良好的习惯作为自己努力的目标,形成正确的认识。教师要及时发现其闪光点,予以肯定和鼓励。关心学生,对学生进行家访,了解校外因素对其影响,建立家校配合的长远机制,巩固教育效果。对重点的问题学生开展个别谈心、班级情况调查、班级正面舆论引导等措施,增强教育转化的责任感。

4.坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生,要坚持以教育疏导为主,教惩相辅等原则,做到早发现、早布置、早处理,力争把事态平息在萌芽状态。根据其改进效果,可酌情考虑暂时隔离该生、家长陪读、出具专业机构鉴定等手段,避免事态升级。

5.坚持预防为主各负其责的原则。寻求法制副校长、专家的帮助,合理解决校园欺凌问题,引导其健康成长。校长对学校整体安全负责,学校各处室负责人对本处室安全负责,各班级班主任对本班学生安全负责,欺凌事件一旦发生,必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件,严肃处理、追究责任,切实对学生和社会负责。


附件一

校园欺凌学校接访电话

   信访接待电话:01082721020(小学部)  01082720310(中学部)

                          (工作日08:3016:30

信访电子邮箱:bsdcyfxxf@163.com

信访实体信箱:学校南门(小学部)  教学楼大厅外综合宣传栏(中学部)

(每天07:3008:00开箱)

校园欺凌举报电话同信访方式

 


附件

校园欺凌预防和处理程序办法

一、一般性欺凌事件

1.按照相关文件要求对欺凌事件进行确定,需要涉事双方及学校三方中两方认可后方可认定为欺凌事件。

2.双方家长在校方协同下首先进行沟通交流,了解事情情况并对后续学生在校学习生活的具体细节形成双反认同的方案,并进行书面落实,双方签字。

3.负责人进行校务会通报,校方领导周知此事。

4.对涉事学生建立相关档案,每月两次记录相关情况,以观后效。对屡教未改之学生,考虑向再上级领导进行上报。

二、恶性欺凌事件

1.发现校园欺凌者的应急措施:

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组长;

如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告学校安全领导小组组长;

2.校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施:

防控领导小组相关成员接到校园欺凌事件通知后,迅速赶赴现场,必要时同时拨打家长联系电话或110”(情况危急且不受控制的情况下),通知其监护人或警察(迅速前往现场阻止),与此同时,一面迅速召集最近的教师(赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。

3.各应急组现场应急措施:

①应变保护-少先队辅导员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织防控小组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫;

②疏散引导-资信中心主任:在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组(员)与欺凌者周旋时,本组人员在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害;

③通讯联络-学生成长中心主任:发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,负责摸清情况,同时向“110”和上级报告,传达事故情况,保证通讯畅通;

④现场救护员-校医:接到事故发生的消息后,在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院治疗。

4.事故调查,善后处理:

①学校应急员在“110”的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安抚家长情绪;

②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过;

③如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。

5.纪律处分:凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。

 

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